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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/689| Title: | Estudiar la atención en escolares con Diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad a través del Test de Divisa y el Test de Percepción de Diferencias |
| Authors: | Cobos Cali, Martha Esperanza Arteaga Pilco, Stephanie |
| Keywords: | TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD;NEUROPSICOLOGÍA;DESARROLLO CEREBRAL;PSICOTERAPIA |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Universidad del Azuay |
| Description: | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la atención en niños y niñas de 6 a 9 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) a través de dos test: el test DIVISA (test de Discriminación Visual Simple de Árboles)y el test de Percepción de diferencias (Caras)y compararlos con niños y niñas que no presentan TDAH, con el fin de verificar su diagnóstico y analizar los resultados de los niveles de atención en estos niños y niñas. Este análisis permitirá corroborar el diagnóstico de TDAH, conocer si existen diferencias en el rendimiento de las dos pruebas y comparar resultados, además de estudiar la respuesta de los escolares con déficit de atención frente a una prueba computarizada que en nuestro medio no son usualmente utilizadas. Esto beneficiará enormemente al niño, a sus familiares y a las instituciones que tendrán elementos más detallados de las alteraciones de atención en estas niños y conocer la utilidad del uso de la tecnología en los procesos de diagnóstico y rehabilitación. |
| URI: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/689 |
| Appears in Collections: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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