Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7286| Title: | Estudio de la realidad de la inclusión en la provincia de Morona Santiago y preparación de los maestros en procesos inclusivos durante el año 2017 |
| Authors: | Córdova González, María Lorena Encalada Jiménez, Glenda Muñoz Cabrera, Karina |
| Keywords: | ACTITUDES;DISCAPACIDAD;EDUCACIÓN INCLUSIVA;NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Educación Básica Inclusiva |
| Description: | La presente investigación determinó el nivel de conocimiento, actitud y opinión de los educadores de EGB frente a la inclusión en la provincia de Morona Santiago, e impartió estrategias metodológicas para el trabajo con estudiantes incluidos a través de un taller de capacitación. La investigación tuvo carácter no experimental, cuantitativo de tipo descriptivo. Se utilizó dos instrumentos una encuesta y un cuestionario, se contó con dos muestras una de 70 docentes y otra de 92. Los resultados sugieren que la inclusión en este sector del país ha dado sus primeros pasos, sin embargo, aún queda mucho por hacer para alcanzar los niveles deseados. |
| URI: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7286 |
| Appears in Collections: | Posgrados |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 13229.pdf | Trabajo de Graduación | 3,71 MB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
