Análisis del gasto público en educación y su impacto en la producción económica entre los años 2000-2015.

Abstract

La educación desde el enfoque de la política económica ortodoxa ha sido abordada como un gasto público y no como una inversión. A partir de la nueva Constitución del Ecuador en 2008 se consideró a la educación hasta el tercer nivel como un derecho ciudadano. Esta investigación aborda el gasto público en educación como una inversión considerándola como un capital humano, por ello se consideró el modelo de Mankiw, Romer y Weil (MRW) para demostrar: ¿cómo el gasto en educación en sus diferentes niveles esta influenciando en el crecimiento de la economía? Encontrándose que el nivel de educación superior produce mayor efecto positivo sobre la producción nacional, por lo que es un motor de cambio de inversiones estatales.