Diseño interior para aulas educativas del siglo XXI. Caso: 8vo, 9no y 10mo de educación general básica

Abstract

La educación del siglo XXI propone un modelo constructivista basado en el trabajo cooperativo. En este contexto, la presente investigación plantea resolver el paradigma educativo a través de una propuesta de diseño interior que cumpla con todos estos requerimientos. Para lograr este efecto, se ha tomado en cuenta la Unidad Educativa Particular "Pasos", donde se utilizará un aula como espacio de aplicación para cumplir con cada uno de los requerimientos y funcionalidades logrando de esta manera que los estudiantes se apropien del aprendizaje constructivista en base a la acción grupal; tomando en cuenta para este diseño cada uno de los elementos conformantes del mismo.