Análisis de la responsabilidad estatal sobre las garantías constitucionales en el derecho a la educación de los estudiantes de la parroquia Bermejos, Morona Santiago-Ecuador

Abstract

Esta tesis analiza la responsabilidad estatal frente al cumplimiento y las deficiencias de las garantías constitucionales en el derecho a la educación rural de los estudiantes de la parroquia Bermejos, cantón Gualaquiza, provincia de Morona Santiago. A pesar de ser un derecho humano fundamental y también estar respaldado por normativa internacional, su aplicación práctica en territorios rurales evidencia una serie de deficiencias que afectan directamente al sector de niños estudiantes. Parte de la premisa en la cual el Estado tiene la obligación ineludible de asegurar condiciones necesarias para el ejercicio pleno de este derecho. A través de un enfoque cualitativo, con análisis doctrinal, normativo y contextual, se examinan principios constitucionales, marco jurídico vigente y situación educativa de la parroquia objeto de estudio. Se evidencia carencias en varios aspectos de garantías fundamentales, lo cual configura una omisión Estatal. Estas condiciones vulneran no solo el derecho a la educación de los niños, sino también derechos conexos como la igualdad, el desarrollo integral y la participación ciudadana, etc. El análisis realizado permite concluir que existe una brecha significativa entre el reconocimiento normativo del derecho a la educación y su garantía efectiva en zonas rurales, y que existe falta de responsabilidad Estatal que perpetua la exclusión educativa en comunidades históricamente olvidadas. Concluyendo que solo mediante una acción estatal decidida, con enfoque de derechos y justicia social, será posible garantizar el acceso equitativo y permanente a la educación en sectores rurales, cumpliendo con el mandato constitucional y avanzando hacia una sociedad más justa y equitativa.