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Título : Relación entre el cibermareo y conflicto sensorial en la realidad virtual: una revisión sistemática
Autor : Ortega Chasi, Patricia Margarita
Matute Vintimilla, Adrián Sebastián
Palabras clave : CIBERMAREO;CONFLICTO SENSORIAL;REALIDAD VIRTUAL;SISTEMA VESTIBULAR;VECTION
Fecha de publicación : 2025
Editorial : Universidad del Azuay
Resumen : Este estudio examina la problemática del cibermareo derivado del conflicto entre las señales visuales y vestibulares en entornos de realidad virtual, un fenómeno que reduce la adherencia y la eficacia de intervenciones terapéuticas. Los objetivos consistieron en identificar los mecanismos sensoriales y neuropsicológicos implicados, caracterizar los factores individuales de vulnerabilidad (como edad, género y antecedentes neurológicos) y evaluar estrategias de mitigación. La metodología se basó en una revisión sistemática con síntesis cualitativa conforme las directrices PRISMA 2020, mediante búsquedas realizadas en las bases de datos académicas en EBSCO Host, Scopus, Web Of Science y abarcando estudios publicados entre los años 2019 y 2025 en inglés y español. Entre los resultados muestran que la discrepancia visovestibular desencadena náuseas, vértigo y malestar, y que protocolos de adaptación gradual, ajustes técnicos en los sistemas de realidad virtual y uso de neurofeedback reducen significativamente estos síntomas. Las conclusiones destacan que la personalización de parámetros de inmersión y la implementación de fases de exposición progresiva optimizan la tolerancia y potencian los beneficios clínicos de la realidad virtual en contextos de salud mental. Se incluyeron 20 estudios empíricos, de los cuales el 75% (n = 15) confirmó una relación positiva entre el conflicto sensorial y la intensidad del cibermareo. Estos hallazgos tienen implicaciones directas para el diseño de protocolos terapéuticos basados en RV, sugiriendo la necesidad de evaluación previa de susceptibilidad individual y ajuste dinámico de parámetros técnicos.
metadata.dc.description.degree: Licenciatura en Psicología Clínica
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16223
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