Prevalencia de riesgos psicosociales en el personal de un instituto de educación superior

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia de riesgos psicosociales en 41 colaboradores: docentes, administrativos y personal de servicio de un instituto de educación superior. Se realizó una investigación cuantitativa de alcance descriptivo, aplicando el cuestionario CEAL-SM/SUSESO ISTAS 21. Los resultados, calculados sobre la población total, mostraron que las dimensiones con mayor riesgo fueron carga de trabajo y conflicto de rol (80,42%), mientras que violencia y acoso presentó 0% de riesgo alto. Por su parte, desarrollo personal y confianza y justicia organizacional evidenciaron 41,46% de riesgo bajo. Al analizar específicamente a las mujeres, se observó que presentan un nivel de afectación alto en varias dimensiones, alcanzando un 52,1% de riesgo alto global. De manera general, la institución presentó un nivel de riesgo medio, determinado a partir de la escala de riesgo del instrumento, lo que motivó la elaboración de un plan de acción orientado a mitigar los factores de riesgo identificados.