Programas de educación en derechos humanos para la prevención de violencia de género en las universidades

Abstract

La investigación se enmarca en la problemática de la violencia de género en los entornos universitarios, un fenómeno que incide negativamente en la salud mental, el rendimiento académico y la convivencia institucional. En este contexto, resulta prioritario identificar las acciones formativas orientadas a promover entornos más equitativos, siendo la educación en derechos humanos una herramienta clave para fomentar el respeto, la inclusión y la no discriminación. El objetivo general del estudio es mapear y describir la existencia de programas de formación en derechos humanos implementados en universidades de América Latina, dirigidos a su comunidad universitaria y público en general, que tengan como finalidad contribuir a la prevención de la violencia de género. La metodología adoptada es una revisión de alcance (scoping review), que permite sistematizar la evidencia disponible en bases de datos académicas (Redalyc, Scielo y Repositorios Institucionales) bajo criterios definidos de búsqueda, acceso, idioma y fecha. Los principales hallazgos permitieron identificar 26 programas en seis países latinoamericanos, con una marcada concentración en Argentina, México, Colombia y Chile, frente a una oferta muy limitada en Ecuador y Honduras. Por lo que predominan las modalidades optativas o extracurriculares. Ello permite concluir que, si bien existe voluntad institucional y marcos normativos en la región, la formación en derechos humanos no está logrando reducir la violencia de género en las universidades.