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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5074Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Viteri Cerda, Hernán Arturo | - |
| dc.contributor.author | Rivera Barrera, Andrés Teodoro | - |
| dc.date.accessioned | 2016-02-11T20:32:09Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-11T20:32:09Z | - |
| dc.date.created | 2016 | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5074 | - |
| dc.description | El diseño y construcción del banco de pruebas es un equipo didáctico destinado para que los estudiantes logren comprender y comprobar los efectos de la deformación de una viga (flexión y torsión) empotrada en uno de sus extremos y libre en el otro. Como resultado final se obtuvo el módulo de elasticidad en dos probetas de aluminio de distintas secciones transversales y de igual manera se determinó el porcentaje de error producido por la máquina de ensayos con respecto al valor del módulo de elasticidad proporcionado por el fabricante del aluminio. | es_ES |
| dc.format | es_ES | |
| dc.format.extent | 216 p | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | MÓDULO DE ELASTICIDAD | es_ES |
| dc.subject | FLEXIÓN | es_ES |
| dc.subject | TORSIÓN | es_ES |
| dc.subject | ANÁLISIS ESTRUCTURAL | es_ES |
| dc.subject | MÁQUINA DE ENSAYOS | es_ES |
| dc.title | Diseño y construcción de un Banco de Pruebas No Destructivas para vigas en aluminio empotrada en un extremo y libre en el otro | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.coverage | ECU | es_ES |
| dc.description.degree | Ingeniero en Mecánica Automotriz | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencia y Tecnología | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 11513.pdf | Trabajo de Graduación | 4,21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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