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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7087
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Trelles Muñoz, María del Carmen | - |
dc.contributor.author | Galarza Quezada, María Soledad | - |
dc.contributor.author | Segarra Ordoñez, Bernarda Cristina | - |
dc.date.accessioned | 2017-07-17T14:57:16Z | - |
dc.date.available | 2017-07-17T14:57:16Z | - |
dc.date.created | 2017 | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7087 | - |
dc.description | El presente proyecto de graduación se planteó en base a la problemática encontrada en los niños de guardería, quienes al estar en constante actividad física, presentan inconvenientes con su indumentaria tales como: manchas, desgastes, roturas e incomodidad. Como caso de aplicación se escogió a la guardería “Carrusel” de la ciudad de Cuenca, en la que mediante un estudio de campo se pudo realizar un análisis ergonómico y un estudio del niño y su desarrollo. Posterior a esto se realizó un análisis de la imagen corporativa de la Institución, con el fin de crear un uniforme que mediante los estudios realizados responda a los problemas encontrados y a los requerimientos propios de la imagen institucional | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.format.extent | 134 p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | INNOVACIÓN | es_ES |
dc.subject | GUARDERÍA | es_ES |
dc.subject | IMAGEN CORPORATIVA | es_ES |
dc.title | Estudio ergonómico para la creación de uniformes para niños en edad preescolar | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.coverage | ECU | es_ES |
dc.description.degree | Diseñador de Textiles y de Moda | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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13033.pdf | Trabajo de Graduación | 9,02 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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