Diseño de productos lúdicos que ayuden al aprendizaje de rutinas. Hábitos de orden en niños de las edades de 4 a 7 años

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Cabrera Chiriboga, Alfredo Eduardo	-
dc.contributor.author	Avilés Parra, Tabata Paola	-
dc.date.accessioned	2019-06-24T15:48:15Z	-
dc.date.available	2019-06-24T15:48:15Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9031	-
dc.description.abstract	La presente tesis analiza el aprendizaje de rutinas en los niños para la generación de buenos hábitos ya que es necesario para su desarrollo de su intuición de orden. Para cumplir esto se utilizó el diseño centrado en el usuario, pedagogía Montessori y también se usó la psicología del color. Con estos parámetros se diseñó una línea de productos que permite al niño recolectar objetos y elementos que están fuera de lugar, esta línea esta constituida por contenedores gemelos que permite el almacenamiento y un juguete (tipo bicicleta) de recolección	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	PSICOLOGÍA DEL COLOR	es
dc.subject	CAJA DE COLORES	es
dc.subject	INTERACCIÓN USUARIO OBJETO	es
dc.subject	MENTES ABSORBENTES RECOLECCIÓN	es
dc.title	Diseño de productos lúdicos que ayuden al aprendizaje de rutinas. Hábitos de orden en niños de las edades de 4 a 7 años	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.degree	Diseñador de Objetos	es
dc.pagination.pages	74 p.	es
Aparece en las colecciones:	Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte

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