Diseño interior para aulas educativas del siglo XXI. Caso: 8vo, 9no y 10mo de educación general básica

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Bustos Cordero, Rómulo Leonardo	-
dc.contributor.author	Delgado Pozo, María Carolina	-
dc.date.accessioned	2019-06-27T22:29:49Z	-
dc.date.available	2019-06-27T22:29:49Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9104	-
dc.description.abstract	La educación del siglo XXI propone un modelo constructivista basado en el trabajo cooperativo. En este contexto, la presente investigación plantea resolver el paradigma educativo a través de una propuesta de diseño interior que cumpla con todos estos requerimientos. Para lograr este efecto, se ha tomado en cuenta la Unidad Educativa Particular "Pasos", donde se utilizará un aula como espacio de aplicación para cumplir con cada uno de los requerimientos y funcionalidades logrando de esta manera que los estudiantes se apropien del aprendizaje constructivista en base a la acción grupal; tomando en cuenta para este diseño cada uno de los elementos conformantes del mismo.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	DISEÑO FLEXIBLE	es
dc.subject	TRABAJO COOPERATIVO	es
dc.subject	DISEÑO DE MOBILIARIO	es
dc.subject	AMBIENTE EDUCATICIONAL	es
dc.title	Diseño interior para aulas educativas del siglo XXI. Caso: 8vo, 9no y 10mo de educación general básica	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.degree	Diseñador de Interiores	es
dc.pagination.pages	153 p.	es
Aparece en las colecciones:	Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte

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