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Título : Creatividad en niños y niñas de educación inicial de 4 a 5 años en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP)
Autor : Arciniegas Sigüenza, Liliana
Vélez Espinoza, Jaimmy Alexandra
Palabras clave : EDUCACION INICIAL
CREATIVIDAD
CREATIVIDADES MULTIPLES
PROGRAMA DE ESTIMULACION
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : En la presente investigación se estudia la importancia de la Creatividad en la Educación Inicial y su relación con la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. Posteriormente se analizan los parámetros que inciden en su desarrollo, para así determinar si existe un bajo grado de creatividad en los niños/as de 4 a 5 años. Se creó dos programas para estimular las creatividades múltiples en los niños y niñas de 4 a 5 años, el uno para docentes y el otro para padres de familia; presentando experiencias nuevas y originales para trabajar las características claves de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3031
Aparece en las colecciones: Posgrados

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