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Título : Para que los jóvenes de hoy aprendan con sentido y significación
Autor : Cabrera Regalado, Eugenio
Vanegas Guillén, Sara María
Palabras clave : EDUCACION
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE ACTIVO
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION
CULTURA JUVENIL
EVALUACION
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : Este segundo módulo de la especialización en Docencia Universitaria se orienta hacia el aprendizaje en la universidad. Esta orientación nos permite abrir puertas para mejorar nuestra calidad profesional; en la promoción y acompañamiento de los aprendizajes de los estudiantes. Aquí pudimos conocer sobre los aprendizajes significativos, activos y colaborativos orientados hacia los jóvenes de hoy, con todas sus peculiaridades. Recordemos que en la actualidad, la educación se enfrenta a un desafío constante de innovaciones en el sistema educativo. El conocer las diferentes teorías del aprendizaje y las diversas culturas de los jóvenes nos permite realizar una reflexión sobre nuestras propias prácticas pedagógicas, permitiéndonos a la vez interpretar y adaptarlos nuevos lineamientos curriculares a nuestra práctica docente.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3224
Aparece en las colecciones: Posgrados

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