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Título :	Educarse y educar, tarea difícil y maravillosa
Autor :	Quintuña Alvarez, Jorge Cordero Palacios, Fernando
Palabras clave :	EDUCACIÓN;DOCENCIA;EDUCACIÓN SUPERIOR;APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO;APRENDIZAJE ACTIVO;MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Fecha de publicación :	2012
Editorial :	Universidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Especialista en Docencia Universitaria
Descripción :	El presente texto lo he dividido en tres capítulos, el primero se refiere a nuestro sentido del trabajo pedagógico, al aprendizaje significativo, a la mediación en las relaciones presenciales en el aula de clase, al aprender de manera activa en la universidad y finalmente al proceso de evaluación. El segundo capítulo hace referencia a las nuevas tecnologías y los medios de comunicación y su utilidad en la educación universitaria, abordando temas como la mediación pedagógica de las tecnologías y el aprender y desaprender de los medios; finalmente, el tercer capítulo trata sobre los jóvenes, como los percibimos, como ellos se perciben y a la violencia generada en su entorno, por último hago constar algunas conclusiones.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3382
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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