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Título : Las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca
Autor : Vélez Calvo, Ximena
Orellana Torres, Alba
Palabras clave : EDUCACIÓN INCLUSIVA
APRENDIZAJE
DERECHOS
INTEGRACIÓN
EXCLUSIÓN
SOCIEDAD
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El presente trabajo investigativo está enfocado en la educación inclusiva, considerada como un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables de sus derechos y la exclusión social. Tiene como finalidad conocer las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca. La muestra seleccionada está compuesta por 16 centros públicos, donde se encuestaron a 106 docentes y 16 centros privados donde se encuestaron a 113 docentes con el objetivo de valorar las condiciones de las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4015
Aparece en las colecciones: Posgrados

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