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dc.contributor.advisorTapia Encalada, Eulalia-
dc.contributor.authorSerrano Cabrera, Karla Paola-
dc.date.accessioned2016-04-26T14:00:56Z-
dc.date.available2016-04-26T14:00:56Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5496-
dc.descriptionEsta investigación de campo, de tipo descriptiva tiene como finalidad identificar cuántos niños y niñas del Sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez presentan dificultades de aprendizaje a través de la aplicación del test de Raven escala espacial que permite conocer el funcionamiento intelectual y la batería de Aptitudes Diferenciales y Generales Badyg E3 la cual identifica las áreas académicas que presentan dificultad, estos resultados se cotejan con los listados de remisión de los estudiantes con bajo rendimiento académico por parte del Departamento de Consejería Estudiantil y de la maestra de nivel; luego de lo cual se elabora y aplica un plan de intervención adecuado a las necesidades de estos estudiantes en la o las áreas de mayor dificultad, que en este caso es el área de matemáticas, con una metodología interactiva, lúdica con la finalidad de aminorar sus dificultades, mejorar su rendimiento académico y por ende favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent93 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPROBLEMAS DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectDIAGNÓSTICO PSICOLÓGICOes_ES
dc.subjectDISCALCULIAes_ES
dc.subjectBATERÍA DE APTITUDESes_ES
dc.titlePlan de intervención en dificultades de aprendizaje dirigida a niños y niñas del Sexto Año de Educación General Básica de la Escuela “Ricardo Muñoz Chávez”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéuticaes_ES
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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