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Título : Plan de intervención psicopedagógica para trabajar problemas de aprendizaje en niños en edad escolar con Trastorno por Déficit de Atención/ Hiperactividad de la Unidad Educativa BELL Academy
Autor : Arciniegas Sigüenza, Liliana
Ballesteros León, Betty Marlene
Jiménez Chalco, Cándida Jacqueline
Palabras clave : PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
DÉFICIT DE ATENCIÓN
TRATAMIENTO Y RECUPERACIÓN EDUCATIVA
SENSIBILIZACIÓN DOCENTE
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : La presente investigación aborda el tema del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad, características, diagnóstico, tratamiento y los problemas de aprendizaje que este grupo de niños suelen presentar. El objetivo de la presente es realizar un plan de intervención psicopedagógica en la Unidad Educativa Bell Academy, para lo cual se realizó recolección de datos mediante la utilización de una lista cotejo para conocer características del Trastorno y como se puede trabajar según los subtipos que presenta. Se aplicó de esta manera individual tres Test: BadyG, Proescri y Tede para determinar las dificultades de aprendizaje que presentan. Los resultados obtenidos se pueden apreciar de manera individual y grupal, además del plan de intervención realizado con los niños, basándonos en los resultados obtenidos a través de los diferentes test aplicados.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5669
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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