Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5681| Title: | Plan de Intervención en Inclusión Educativa dirigido a niños de tres a cinco años de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios de la Ciudad de Cuenca |
| Authors: | Tapia Encalada, Eulalia Ximena Galarza Bermeo, Mayra Elizabeth Juca Cantos, Tatiana Janeth |
| Keywords: | ADAPTACIÓN CURRICULAR;EQUIDAD;SOLIDARIDAD;COCIENTE DE DESARROLLO |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial |
| Description: | El presente estudio es de tipo descriptivo, experimental que se realizó en la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios, con el objetivo de mejorar la inclusión educativa en las niños y niñas del Inicial II A y B de tres a cinco años a través de planificaciones adecuadas y adaptadas a las necesidades de todos los niños, se parte del diagnóstico de desarrollo con la aplicación de la Escala de Brunet Lezine que determina a los niños que presentan retraso en el desarrollo, se realiza la implementación y aplicación de adaptaciones curriculares con la finalidad de mejorar su aprendizaje y su proceso inclusivo. |
| URI: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5681 |
| Appears in Collections: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 12008.pdf | Trabajo de Graduación | 4,22 MB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
