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Título : Análisis de actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes del Distrito No. 2 de la Provincia del Azuay, con respecto a la educación inclusiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el año lectivo 2017
Autor : Reyes Fernández de Córdova, Norma
Campoverde Galarza, Lourdes Catalina
Inga Chasi, Tania Elizabeth
Palabras clave : INCLUSIÓN EDUCATIVA
ACTITUD DOCENTE
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
FORMACIÓN DOCENTE
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El objetivo de esta investigación consistió en analizar las opiniones, actitudes y conocimientos de los docentes de las instituciones educativas de la Zona 6, correspondiente a la Provincia del Azuay- Distrito 2, respecto a la educación inclusiva de estudiantes con necesidades educativa especiales (NEE), el cual demuestra que el 58,86% de docentes tienen una actitud positiva hacia la inclusión, cuenta con nivel de capacitación intermedio y que el 90,51% de educadores indican que es necesario contar con un tutor para el niño o niña con NEE. Esta información permite deducir la necesidad de crear espacios de formación continua para los educadores que les permita mejorar su práctica docente.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7280
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