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Título :	Estrategias Cognitivo - Conductuales para Educadores de Niños con TDAH en la Etapa Escolar
Autor :	Arteaga Ortiz, Ana Cristina Maldonado Arce, Sandra
Palabras clave :	TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD;EFECTO BOLA DE NIEVE;ESTRATEGIAS CONDUCTUALES;ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Fecha de publicación :	2008
Editorial :	Univesidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
Descripción :	La presente monografía propone un conjunto de estrategias cognitivo - conductuales que servirán al educador de niños con el "Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad", como una guía práctica y precisa en su proceso de enseñanza - aprendizaje en la etapa escolar. En este trabajo, se realiza un estudio bibliográfico de los aspectos teóricos básicos de este trastorno, a continuación, se describen, analizan y se dan a conocer los procesos cognitivos - conductuales de los niños con TDAH, las dificultades que se producen en el rendimiento escolar y la intervención del educador en el manejo oportuno y adecuado de un conjunto de estrategias, para mejorar la calidad del aprendizaje de estos niños en la Educación General Básica.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7645
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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