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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2010Diseñar un Plan de Recuperación Pedagógica con la utilización de Software Educativos, dirigidos a los niños del Tercero de Básica con el propósito de mejorar su aprendizaje en el área de la Lecto-EscrituraVélez Calvo, Ximena Monserrath; Poma Quito, Mayra Beatriz
2023Factores que inciden en la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Noveno Año de Educación General Básica en una institución fiscal de la Ciudad de CuencaCarpio Padilla, Patricio Ismael; Larriva Calle, Diego Felipe; Loja Fárez, Tania Del Rosario
2024Guía didáctica para potenciar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza - aprendizaje de Ciencias naturales de EGB, de una institución educativa de ChordelegAcosta Urigüen, María Inés; López Rivera, Wilson Manuel
2024Identificación de las habilidades cognitivas demandadas en el mercado laboral de los profesionales economistas. Percepciones con base al estudio de caso de la Universidad del Azuay 2023.Mejía Matute, Silvia Raquel; Sánchez Sánchez, Christian Alfredo
2021Pedagogía bajo una visión contemporánea y humanistaTapia Encalada, Eulalia Ximena; Garcés Cruz, Patricio Javier
2026Recursos digitales al servicio del aula: una propuesta para fortalecer la enseñanza de la lecto-escritura en tercer gradoLarriva Calle, Diego Felipe; Garcia Larrea, Gabriela Gioconda
2024Revisión sistemática de la realidad aumentada en educación: oportunidades y desafíos en instituciones educativasAlarcón Morales, Jhonn Manuel; Larriva Calle, Diego Felipe; Merchán Flores, Diego Felipe
2026Tecnologías educativas para el apoyo al aprendizaje y la inclusión de estudiantes con TDAH en entornos educativos: una revisión sistemáticaOrtega Chasi, Patricia Margarita; Tuapante Farez, Andrea Tatiana
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