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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11016
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Albarracín Espinoza, Cristian Fernando | - |
dc.contributor.author | Pugo Guamán, Mercy Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Serrano Quezada, Karol Janeth | - |
dc.date.accessioned | 2021-07-19T12:43:12Z | - |
dc.date.available | 2021-07-19T12:43:12Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11016 | - |
dc.description.abstract | El cambio climático es un tema preocupante ya que la contaminación del aire afecta al ser vivo además que sus efectos ayudan a forzar el efecto invernadero natural y realzan el calentamiento global, siendo las personas los causantes en su mayoría de esta problemática. Este trabajo va enfocado a los más pequeños de la casa para aportar con el aprendizaje desde una temprana edad y el cuidado del planeta. La propuesta se resuelve en un libro interactivo donde los niños conocen este problema y sus soluciones así mismo el material didáctico donde interactúan en grupo a manera de juego. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.subject | CONTAMINACIÓN DEL AIRE | es |
dc.subject | ILUSTRACIONES | es |
dc.subject | APRENDIZAJE | es |
dc.subject | CONSECUENCIAS | es |
dc.subject | SOLUCIONES | es |
dc.subject | JUEGO DE MESA | es |
dc.subject | ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN | es |
dc.subject | RECICLAJE | es |
dc.subject | CLIMA | es |
dc.subject | EFECTO INVERNADERO | es |
dc.title | Diseño de un libro interactivo y material didáctico para generar conciencia en los niños y niñas sobre el cambio climático | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Diseñador Gráfico | es |
dc.pagination.pages | 79 p | es |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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16558.pdf | Trabajo de Graduación | 2,46 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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