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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11404Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Célleri Gomezcoello, Ambar Anabel | - |
| dc.contributor.author | Narváez Escobar, César Germán | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-25T17:47:07Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-25T17:47:07Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11404 | - |
| dc.description.abstract | El presente documento contiene un compendio general de cada una de las prácticas de aprendizaje vistas a lo largo de toda la especialidad de docencia universitaria, destacando que mis reflexiones y pensamientos sobre estas prácticas contribuyeron a mi formación como futuro docente. El texto paralelo se fundamenta en la información y lecturas de apoyo que la universidad facilitó, en cada uno de los autores, en la guía constante de la lectura base de Daniel Prieto Castillo y finalmente en la excelente labor de la tutora que nos acompañó a lo largo de este año. Cada aspecto mencionado, ayudó de gran manera para la correcta elaboración y terminación de este trabajo final. La especialidad en docencia universitaria de la universidad del Azuay, me ayudó a forjar mis conocimientos y comprender aspectos nuevos los cuales aplicaré al momento de dar clases y de esta forma, ser un buen docente. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es |
| dc.subject | TEXTO PARALELO | es |
| dc.subject | DOCENCIA UNIVERSITARIA | es |
| dc.subject | CONOCIMIENTO | es |
| dc.title | El Camino del Futuro Docente | es |
| dc.type | masterThesis | es |
| dc.description.degree | Especialista en Docencia Universitaria | es |
| dc.pagination.pages | 67 p. | es |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 16938.pdf | Trabajo de Graduación | 512,25 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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