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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11512
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | López Sigüenza, Diana Victoria | - |
dc.contributor.author | Calle Barrera, Martha Clementina | - |
dc.contributor.author | Mena Zambrano, Edison Fernando | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-12T14:33:41Z | - |
dc.date.available | 2022-01-12T14:33:41Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11512 | - |
dc.description.abstract | La anemia carencial afecta a niños de diferentes estratos socioeconómicos siendo un problema de salud pública. Se ha evidenciado que las madres jóvenes tienen una desventaja en comparación con las madres en edad adulta en el conocimiento sobre el cuidado infantil. Este trabajo de investigación analítico transversal, tuvo como objetivo establecer la prevalencia de anemia en preescolares que asisten a centros de cuidado infantil pertenecientes a madres jóvenes en la parroquia El Valle y los principales factores asociados en la que se identificó una prevalencia de 32,4%, de los cuales el 56% son hombres, la escolaridad de la madre es secundaria en un 65%, el no poseer servicios básicos en un 58% y en un 60% niños de madres menores de 25 años. Finalmente se propuso crear estrategias educativas para reducir los casos de anemia y sus efectos a corto y largo plazo | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.subject | PREVALENCIA | es |
dc.subject | ANEMIA | es |
dc.subject | NIÑOS | es |
dc.subject | MADRES JÓVENES | es |
dc.title | Prevalencia de anemia en preescolares hijos de madres jóvenes en la parroquia El Valle, Cuenca, 2020 | es |
dc.type | masterThesis | es |
dc.description.degree | Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria | es |
dc.pagination.pages | 61 p. | es |
Aparece en las colecciones: | Posgrados |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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17044.pdf | Trabajo de Graduación | 755,81 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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