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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPeña Castro, Gerardo-
dc.contributor.authorTello Aguirre, Joaquín-
dc.date.accessioned2013-07-29T15:25:15Z-
dc.date.available2013-07-29T15:25:15Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1171-
dc.descriptionEl propósito de esta investigación es descubrir por medio del Test de Rorschach el perfil afectivo que está presente en el adicto al alcohol a nivel profundo para integrar, por medio de la teoría psicodinámica, la relación que existe entre el alcoholismo y la afectividad. El trabajo consta de dos partes: la primera parte teórica, donde se revisa la afectividad desde el punto de vista psicoanalítico, el concepto y los tipos de drogas, la proyección, los test proyectivos y una breve reseña acerca del test de Rorschach. En la parte práctica de esta investigación se contó con el apoyo del centro terapéutico "Hacia una Nueva Vida" de la Ciudad de Cuenca. La muestra estuvo conformada por 15 pacientes alcohólico-dependientes, internos en el centro, quienes no padecían de otro trastorno adicional a la dependencia alcohólica. Los resultados de la investigación son un aporte más para comprender la afectividad del paciente alcohólico dependiente, no sólo en su faceta de adicto sino en su psicogénesis y los motivos inconscientes que determinan su personalidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectADICCIONes_ES
dc.subjectAFECTIVIDADes_ES
dc.subjectABUSO DE ALCOHOLes_ES
dc.subjectTEORIAS PSICOANALITICAS DE LA ADICCIONes_ES
dc.subjectPROYECCION EN EL PSICOANALISISes_ES
dc.subjectTEST DE RORSCHACHes_ES
dc.subjectTIPO DE RESONANCIA INTIMAes_ES
dc.titleAfectividad en pacientes alcohólico - dependientes a través del test de Rorschach (estudio realizado en el centro terapéutico "Hacia una Nueva Vida" de la ciudad de Cuencaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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