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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCordero Moreno, María Esther del Carmen-
dc.contributor.authorOrmaza Sigüenza, Lesslie Mariana-
dc.date.accessioned2022-07-27T17:31:46Z-
dc.date.available2022-07-27T17:31:46Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12148-
dc.description.abstractLos niños de 3 a 5 años usan la tecnología por varias horas al día, ocupando un tiempo que lo deberían destinar para el juego y la interacción con sus padres y con los adultos más cercanos. El objetivo de este estudio es identificar el uso de la tecnología en los niños de 3 a 5 años de edad, en la pandemia COVID-19. Con un enfoque cuantitativo, con método descriptivo y analítico. Como instrumento se utilizó el cuestionario de las autoras Salazar y Chang (2017), destinado a padres de familia y docentes del nivel inicial de los centros: ¨María Montessori¨ y ¨Mi Mundo Mágico¨. En los datos estadísticos se comprueba que las mujeres son las que entregan a sus hijos los equipos tecnológicos de una a tres horas diarias, abusando del tiempo permitido y recomendado, aunque también los utilizan por necesidades educativas.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectCOVID-19es
dc.subjectDESARROLLOes
dc.subjectNIÑOS DE 3 A 5 AÑOSes
dc.subjectTECNOLOGÍAes
dc.titleUso de la tecnología en niños de 3 a 5 años durante la pandemia COVID-19es
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precozes
dc.pagination.pages60 p.es
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas

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