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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1258
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Cabrera Orellana, Patricio Eduardo | - |
dc.contributor.author | Cárdenas López, Ximena Monserrath | - |
dc.date.accessioned | 2013-07-30T14:40:45Z | - |
dc.date.available | 2013-07-30T14:40:45Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1258 | - |
dc.description | El presente trabajo trata la ansiedad, como consecuencia y como respuesta sintomática de la violencia intrafamiliar. La violencia doméstica es un problema social complejo que afecta a la familia y produce complicaciones psicosociales a corto, mediano y largo plazo. El niño testigo de violencia doméstica participa de la angustia de la madre, y esto le produce gran confusión e inseguridad; los cuales se manifiestan en múltiples trastornos, entre ellos la ansiedad. Para ello, en el presente trabajo exponemos cómo trabajar con niños ansiosos, el marco teórico de la violencia y la ansiedad, sus principales manifestaciones, diagnóstico y tratamiento utilizando técnicas cognitivo conductuales, con el objetivo de crear en el niño habilidades y estrategias de confrontación de las situaciones que evocan ansiedad y finalmente, mejorar su calidad de vida. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_EC |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
dc.subject | ANSIEDAD | es_ES |
dc.subject | TEORIA DE LA ANSIEDAD | es_ES |
dc.subject | TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL | es_ES |
dc.subject | TRASTORNOS DE ANSIEDAD | es_ES |
dc.subject | DISTORSIONES COGNITIVAS | es_ES |
dc.title | Tratamiento de la ansiedad a través de la terapia cognitiva conductual en un niño víctima de violencia intrafamiliar | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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07740.pdf | 464,92 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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