Turismo educativo: creación e implementación de un modelo educomunicacional en los cuartos grados de Educación General Básica de una Unidad Educativa particular del cantón Cuenca- Ecuador

Abstract

La presente investigación parte desde un análisis sobre los programas implementados en los planteles educativos de instrucción básica por parte de la Corporación Ecuatoriana de Turismo (CETUR) en los años 80, para aplicar y crear un proyecto piloto educomunicacional, para su futura implementación. La metodología aplicada se basa en una profunda revisión de fuentes bibliográficas, y el empleo de estudios de carácter cuantitativo y cualitativo dentro de la Unidad Educativa Particular La Asunción ubicada en la ciudad de Cuenca. Para este estudio se ha desarrollado un pre test, clases in situ, una salida de observación y el post test, aplicando conocimientos del país y el turismo, lo cual han permitido generar un análisis de resultados que han aportado un notable cambio, que se proyecta a través de interesantes resultados, logrando así un avance significativo en el conocimiento de los alumnos que son objeto de estudio.