Gestión pedagógica y habilidades comunicativas en los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle de la ciudad de Azogues

Abstract

En el ámbito educativo, la comunicación es un elemento esencial en las relaciones entre docentes y estudiantes, incluso influye en las actividades y metas institucionales. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue conocer las habilidades comunicativas de los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle de la ciudad de Azogues a consecuencia de la pandemia del Covid – 19; para lo cual se ejecutó un estudio fundamentado en el paradigma hermenéutico crítico, con enfoque cualitativo, la información se recolectó a través de una entrevista a los docentes que representan los niveles educativos con los que cuenta la institución, la misma permitió conocer la deficiencia existente tanto en las habilidades comunicativas como en la gestión pedagógica docente. Con estas premisas se elaboró y ejecutó una propuesta de intervención que tuvo como resultado el mejoramiento de las relaciones de comunicación en el profesorado, lo cual favorecerá la gestión pedagógica actual.