El involucramiento familiar en el proceso educativo en la Unidad Educativa Técnico Salesiano Campus Carlos Crespi-María Auxiliadora

Abstract

El objetivo de esta investigación fue analizar la participación de los padres en la enseñanza de los estudiantes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano, campus “P, Carlos Crespi-María Auxiliadora. Se realizaron entrevistas a padres y docentes, revelando que la mayoría está interesada en la educación de sus hijos, con el fin de comprobar su participación en el proceso académico de los estudiantes. Sin embargo, se encontraron barreras como falta de tiempo, familias disfuncionales y falta de información clara y oportuna por parte de la institución. En conclusión, se destaca la importancia de la participación de los padres, incluyendo asistir a reuniones escolares, apoyar el aprendizaje en casa, comunicarse con la escuela y fomentar la lectura. Al involucrarse en el proceso educativo, los padres pueden ayudar a sus hijos a alcanzar su máximo potencial y convertirse en ciudadanos responsables en el futuro.