Validación de simuladores laborales para estudiantes con discapacidad intelectual

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo validar las características de un software de simulación laboral para estudiantes con discapacidad intelectual. La metodología utilizada fue correlacional con un enfoque mixto a través de haber realizado una encuesta semiestructurada, con preguntas abiertas y cerradas enfocadas en identificar los parámetros a mejorar de modo que se puedan adaptar las características del mencionado software a las necesidades del público objetivo. La población fue una muestra no probabilística la cual constó de 6 expertos altamente capacitados en el área de discapacidad intelectual, a estos expertos se les aplicó los 37 simuladores laborales. Como resultado se subraya la importancia de estética visual, claridad en peticiones, interfaz sencilla y comprensión de necesidades del usuario para mejorar la experiencia y efectividad del simulador.