Rutas de formación: Un viaje pedagógico en la arquitectura y la docencia

Abstract

Este texto paralelo, titulado “Rutas de formación: Un viaje pedagógico en la arquitectura y la docencia” es una exploración en la docencia universitaria que parte del concepto de mediación pedagógica y su aplicación en la formación como arquitecto, urbanista y futuro docente. El trabajo está compuesto por dos partes. El autor relata y analiza diferentes experiencias de aprendizaje que ha vivido en su trayecto profesional y en la Especialidad en Docencia Universitaria, usando el símil de un viaje arquitectónico. Cada tema descrito, se estructura en tres partes: el itinerario, la exploración y el retorno. Las partes corresponden a los fundamentos teóricos, el desarrollo de la experiencia, y el hallazgo o aprendizaje, respectivamente. El texto incorpora elementos personales y creativos que reflejan la personalidad e intereses del autor, y pretende ser una muestra del crecimiento como docente y del compromiso con la educación universitaria, así como un material de consulta e inspiración para otros colegas.