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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14475
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Hermida Palacios, Carla Marcela | - |
dc.contributor.author | Coronel Villacrés, Sebastián Emilio | - |
dc.date.accessioned | 2024-06-22T16:17:18Z | - |
dc.date.available | 2024-06-22T16:17:18Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14475 | - |
dc.description.abstract | El Mirador de Turi es uno de los sitios más visitados por los jóvenes en la ciudad de Cuenca. Sin embargo, no todos los jóvenes se llegan a apropiar del sector. Es por eso que es importante identificar y analizar los factores socio-espaciales que inciden en la percepción de seguridad. Mediante la limitación del caso de estudio, se procedió a realizar una observación no participante, para calificar cada sector y analizar las actividades de los jóvenes. De la misma manera, con entrevistas, se entendió a fondo la percepción de los usuarios. Los resultados nos dan como resultado la falta de diversidad de usos en el sector y la ausencia de actividades públicas. Se concluye que es necesario una buena planificación de los espacios, y que se debe tomar en cuenta ciertas variables para brindar la seguridad suficiente a los usuarios. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.subject | URBANISMO | es |
dc.subject | ADOLESCENCIA | es |
dc.subject | PERTENENCIA | es |
dc.subject | INTERACCIÓN SOCIAL | es |
dc.subject | SENTIMIENTO DE INSEGURIDAD | es |
dc.title | Los factores socio espaciales que inciden en la percepción de seguridad de los jóvenes en el espacio público: Mirador de Turi | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Arquitecto | es |
dc.pagination.pages | 70 p. | es |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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19953.pdf | Trabajo de Graduación | 17,62 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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