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  1. Dspace de la Universidad del Azuay
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  3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPiedra Martínez, Elisa de Lourdes-
dc.contributor.authorIñiguez L., Diana-
dc.date.accessioned2013-07-31T15:11:36Z-
dc.date.available2013-07-31T15:11:36Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1481-
dc.descriptionManifiesta la autora: El presente trabajo es un Plan de Recuperación mediante la Terapia de Juego No Directiva, esta formado por tres capítulos desarrollados de la siguiente manera: el primero es el marco teórico que nos da a conocer el concepto, principios, importancia, el papel del terapeuta, los juguetes y la sala de juego, las sesiones y la evaluación de dicha terapia. El segundo consta de las observaciones, entrevistas y evaluaciones aplicadas a la niña, así como del diagnostico emitido. El tercero es el plan de recuperación, las sesiones de terapia de juego no directiva con sus respectivas notas y conclusioneses_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectTERAPIA DEL JUEGOes_ES
dc.subjectIMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectPRACTICA DEL TERAPEUTAes_ES
dc.subjectTRATAMIENTO TERAPEUTICOes_ES
dc.titlePlan de recuperación para la niña NN de 6 años 5 meses del tercero de básica de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmánes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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