DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14884
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorBarros Barzallo, Edgar Mauricio-
dc.contributor.authorBernal Iñiguez, Juan Daniel-
dc.contributor.authorLópez Ávila, Ariel Alfonso-
dc.date.accessioned2024-07-04T22:25:04Z-
dc.date.available2024-07-04T22:25:04Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14884-
dc.description.abstractEl presente trabajo constituye un informe técnico sobre el Diseño e implementación de un banco didáctico funcional para el motor G10 Suzuki Forsa 1000cc del taller IMA En este Proyecto de titulación, a más de diseñar y construir un banco didáctico y funcional, será posible establecer las características técnicas y funcionales que posee este motor. El proyecto tiene por finalidad, reafirmar las habilidades y destrezas en el mantenimiento de motores, aplicando los conocimientos adquiridos durante la formación en todos los ciclos de estudio en la universidad, dejándolo en óptimas condiciones para su uso didáctico en la institución con los futuros estudiantes de la carrera. Al dejar el motor Suzuki G10, en óptimas condiciones para su uso didáctico, estamos asegurando que las generaciones venideras puedan aprovechar al máximo este recurso educativo, fomentando el aprendizaje continuo en la tecnología de motores de número impar de cilindros.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectMOTOR SUZUKI G10es
dc.subjectEFICIENCIAes
dc.subjectDURABILIDADes
dc.subjectBANCO DIDÁCTICOes
dc.subjectMANTENIMIENTO DE MOTORESes
dc.titleDiseño e implementación de un banco didáctico funcional para un motor G10es
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeTecnólogo Superior en Electrónica Automotrizes
dc.pagination.pages40 p.es
Appears in Collections:Tecnologías

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
20400.pdfTrabajo de Graduación3,09 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.