Comunicación entre docentes y autoridades para la gestión escolar de la Unidad Educativa “Carlos Rigoberto Vintimilla”

Abstract

El alcance de la comunicación está presente en el diario vivir del ser humano. La alteración de este proceso afecta directamente a quienes interactúan en ella. En el contexto educativo, un inadecuado proceso comunicacional repercute en las relaciones interpersonales y el alcance de objetivos institucionales. En esta perspectiva, la investigación tiene como objetivo establecer los estilos de comunicación presentes en docentes y autoridades de la Unidad Educativa “Carlos Rigoberto Vintimilla”. Con un enfoque cualitativo y el método de investigación-acción, se utilizaron entrevistas para un diagnóstico inicial, permitiendo el diseño y aplicación de una intervención que finaliza a través de procesos reflexivos. Es un importante aporte para fortalecer estilos de comunicación entre docentes y autoridades facilitando la gestión educativa. En conclusión se destaca la importancia de encaminar la comunicación asertiva como estilo prioritario en los actores educativos, optimizando relaciones interpersonales y fortaleciendo la gestión escolar.