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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1516Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Moyano Moyano, Mario Eduardo | - |
| dc.contributor.author | Villacis, Astudillo, María Cristina | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-31T15:50:02Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-31T15:50:02Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1516 | - |
| dc.description | Demuesta la autora que Este trabajo tuvo como finalidad realizar un plan de intervención psicopedagógica para un niño con bajo rendimiento por problemas familiares, el cual nos permitía ayudar a un caso, por medio de la terapia de juego, en colaboración con las profesoras mediante entrevistas y los padres con una asesoria psicoeducativa, en diferentes situaciones reales. También nos llevo a tener que analizar cuales fueron las decisiones más adecuadas, para mejorar la respuesta académica del alumno, por lo que el plan de intervención es un instrumento potente que nos permite la realización de un trabajo reflexivo y la posibilidad de organizar las ustificaciones y argumentos adecuados de las decisiones que se toma, de está manera nos lleva a colaborar y acompañar, permitiéndonos identificar las características principales del caso, como instrumento de formación profesional. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | NIÑOS DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR | es_ES |
| dc.subject | CONSECUENCIAS DE BAJO RENDIMIENTO | es_ES |
| dc.subject | INFLUENCIA DE ESTRUCTURAS FAMILIARES | es_ES |
| dc.title | Plan de intervención psicopedagógica a un niño con bajo rendimiento escolar por problemas familiares | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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