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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDávila Pontón, Yolanda Patricia-
dc.contributor.authorMejía López, María Gabriela-
dc.contributor.authorNeira León, María Emilia-
dc.date.accessioned2024-12-18T14:09:42Z-
dc.date.available2024-12-18T14:09:42Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15175-
dc.description.abstractSegún la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es un período de transición caracterizado por cambios biológicos, psicológicos, sociales y emocionales, siendo una etapa de gran relevancia en el desarrollo humano. En esta fase se experimentan importantes desafíos y adaptaciones en diferentes áreas de la vida, con la posibilidad de generar una experiencia estresante, en la que los adolescentes son propensos a desarrollar trastornos de ansiedad. Por tal motivo, se planteó un estudio de tipo cuantitativo, con análisis descriptivo y alcance relacional, pretendió identificar la relación del trastorno de angustia y las variables sociodemográficas respecto al género, edad, discriminación, convivencia y escolaridad; y la angustia a través de la entrevista MINI y una ficha de identificación sociodemográfica, en una muestra de n= 293 entrevistados cuyas edades oscilaron entre los 10 años hasta los 19 años del cantón Gualaceo, 92 son fueron hombres y 201 mujeres. Se identificó una relación estadísticamente significativa entre el tipo de convivencia y la presencia de trastorno de angustia con agorafobia, se puede concluir que el tipo de convivencia influye en la manifestación de angustia en adolescentes.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectADOLESCENTESes
dc.subjectANGUSTIAes
dc.subjectTRASTORNOS DE ANSIEDADes
dc.subjectGUALACEOes
dc.subjectGÉNEROes
dc.subjectEDADes
dc.titleTrastorno de angustia y factores sociodemográficos en adolescentes del cantón Gualaceoes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Psicología Clínicaes
dc.pagination.pages43 p.es
Aparece en las colecciones: Facultad de Psicología

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