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dc.contributor.advisorReyes Fernández de Córdova, Norma Alexandra-
dc.contributor.authorRea Sánchez, Daniela Elizabeth-
dc.date.accessioned2025-01-06T16:59:11Z-
dc.date.available2025-01-06T16:59:11Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15235-
dc.description.abstractLa psicomotricidad neurofuncional desempeña un rol crucial en la intervención temprana, ya que nos ayuda a favorecer el desarrollo integral de los niños en los aspectos físicos, psicológicos y cognitivos. El objetivo es desarrollar una guía de estimulación basada en el desarrollo psicomotor neurofuncional en niños de 12 a 24 meses. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica por medio de una matriz de análisis con el propósito de recopilar información sobre diversas actividades de estimulación enfocadas en esta etapa del desarrollo. El resultado es una guía validada por expertos que garantice su efectividad y relevancia en la estimulación psicomotriz neurofuncional. Finalmente se espera que la guía puede implementarse en contextos educativos y de atención infantil, ayudando a potenciar las habilidades motoras, cognitivas y emocionales de los niños. Además, su uso puede ser beneficioso para prevenir posibles dificultades de aprendizaje en el futuro.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectDESARROLLO PSICOMOTORes
dc.subjectESTIMULACIÓNes
dc.subjectINFANTES DE 12 A 24 MESESes
dc.subjectNEURODESARROLLO INFANTILes
dc.subjectPSICOMOTRICIDADes
dc.titlePropuesta de estimulación basada en el desarrollo psicomotor neurofuncional en niños de 12 a 24 meseses
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Psicología Educativaes
dc.pagination.pages74 p.es
Appears in Collections:Facultad de Psicología

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