Propuesta de capacitación a docentes de Educación General Básica de elemental y media sobre el desarrollo psicomotriz neurofuncional en Instituciones Educativas Públicas

Abstract

El desarrollo psicomotriz neurofuncional es un proceso de maduración del sistema nervioso central que permite al niño coordinar sus movimientos y funciones cognitivas, constituyendo la base del desarrollo integral y favoreciendo su aprendizaje, autonomía y adaptación social. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue diseñar una propuesta de capacitación a docentes de EGB elemental y media sobre el desarrollo psicomotriz neurofuncional de Instituciones educativas públicas. Su metodología tuvo un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico y descriptivo. La muestra estuvo constituida por veinte docentes de educación general básica, elemental y media. Los resultados mostraron que los docentes reconocen la importancia del desarrollo psicomotriz neurofuncional, pero requieren de capacitaciones y recursos suficientes para aplicarlo en sus clases. Por tal motivo, se elaboró una propuesta de capacitación validada por juicio de expertos, con módulos prácticos, dinámicos y participativos que promueven estrategias neurofuncionales aplicables al contexto educativo. Fortaleciendo así la formación en esta área, ya que este conocimiento favorece una enseñanza más efectiva y contribuye al desarrollo integral de los discentes.