Implementación de herramientas tecnológicas para desarrollar la personalización del aprendizaje en matemática en operaciones combinadas

Abstract

En el ámbito educativo existe una diversidad de perfiles, es decir cada uno de los estudiantes viene de contextos distintos otorgándoles diferentes tipos de conocimiento y a su vez distintas maneras de aprender. Con esta variedad los docentes deben trabajar día a día, tomando en cuenta que se establecen destrezas y metas generales que todos deben alcanzar. Sin embargo, lograrlo puede convertirse en una difícil tarea. Como respuesta a esta situación, se ha transitado a través de diversas metodologías de enseñanza aprendizaje, como es el caso de la personalización del aprendizaje, que a su vez se fortalece con el desarrollo de la tecnología. El principal objetivo del presente trabajo de investigación es desarrollar una planificación en donde se implementen herramientas virtuales que den facilidad al proceso de enseñanza aprendizaje de las operaciones combinadas en octavo de básica, pero que a su vez fortalezca la personalización del aprendizaje, analizando que esta metodología sitúa al estudiante en el centro de los conocimientos y que permite que cada uno sea quien construya su proceso de aprendizaje, en donde el docente es una guía y apoyo para que puedan lograrlo.