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dc.contributor.advisorHidalgo Carrasco, Ruth-
dc.contributor.authorGuillén Carpio, Tatiana Priscila-
dc.date.accessioned2026-04-15T18:32:56Z-
dc.date.available2026-04-15T18:32:56Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16502-
dc.description.abstractLa presente monografía consta de tres capítulos: En el primero se habla de definiciones de ceguera (ausencia total de la vista), y de baja visión (dificultad de percibir con claridad la forma y movimiento de los objetos). Las mismas que están clasificadas según su patología. En el segundo capítulo se encuentra un poco de historia de la integración del deficiente visual en el Ecuador, y las formas que existen para integrar a dichas personas. El tercero habla sobre todas las etapas que pasan los padres de niños deficientes visuales desde el momento del diagnóstico y como influye éste en la integración.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectADAPTACIÓN PSICOLÓGICAes
dc.subjectDISCAPACIDAD VISUALes
dc.subjectINTEGRACIÓN EDUCATIVAes
dc.subjectPADRES DE NIÑOS CON DISCAPACIDADes
dc.subjectPSICOLOGÍA FAMILIARes
dc.titleAspectos psicológicos de los padres de niños ciegos y baja visión ante la integración de sus hijoses
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolares
dc.pagination.pages42 p.es
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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