Desarrollo social y la comunicación en la adolescencia

Abstract

La adolescencia constituye una etapa del ciclo vital del ser humano, que abarca un amplio porcentaje de la población ecuatoriana. En este periodo, caracterizado por transformaciones en el entorno social surgen necesidades en cuanto a la estimulación y acompañamiento en habilidades sociales y comunicativas, especialmente en entornos escolares y familiares. En este trabajo se planteó como objetivo general analizar la literatura científica disponible sobre el desarrollo social y la comunicación en la adolescencia. Para lo cual, se trabajó mediante una revisión sistemática bajo el modelo PRISMA, usando la herramienta Parsifal en la selección, extracción de datos y evaluación de calidad, dando como resultado 11 artículos recuperados de las plataformas EBSCOhost, Scielo y Scopus. Los resultados principales apuntan a que las habilidades sociales y estrategias comunicativas, como la asertividad, escucha activa, comunicación efectiva y resolución de conflictos favorecen en gran medida el desarrollo social y bienestar personal, en áreas como el autoestima y rendimiento escolar. En conclusión, la revisión permitió determinar la importancia de fortalecer habilidades sociales y comunicativas en la familia e instituciones educativas para mejorar la calidad de vida mediante el bienestar psicológico.