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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16837| Título : | Calibración y evaluación del modelo numérico de una edificación de hormigón armado mediante el uso de medidas de vibración ambiental |
| Autor : | Cabrera Vélez, Esteban Marcelo Crespo Garzón, Marcelo Ismael Vicuña Andrade, Miguel Ángel |
| Palabras clave : | ANÁLISIS MODAL OPERACIONAL;ANÁLISIS NO LINEAL;CALIBRACIÓN DE MODELO;DESEMPEÑO SÍSMICO;MAMPOSTERÍA NO REFORZADA |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| Resumen : | Este trabajo tiene como objetivo la calibración del modelo numérico de un edificio aporticado de hormigón armado para, a partir de sus resultados, desarrollar un análisis estático no lineal que evalúe su desempeño sísmico considerando la influencia de la mampostería. Las rótulas plásticas y sus criterios de aceptación se definieron conforme a ASCE/SEI 41-23, como base para la modelación no lineal, mientras que el punto de desempeño se determinó mediante la linealización equivalente propuesta en FEMA 440, empleada para transformar la curva de capacidad en un sistema lineal equivalente. El análisis consideró sismos con períodos de retorno de 72, 225, 475 y 2500 años, definidos a partir de la Norma Ecuatoriana de la Construcción (NEC) para un suelo tipo D. Los resultados evidencian que la mampostería incrementa la rigidez inicial, modifica las propiedades dinámicas e influye en las curvas de capacidad y en la estimación de los estados de daño, evaluados según los límites definidos en HAZUS-MH. La calibración mediante el ajuste de materiales logró una adecuada concordancia entre el análisis y el comportamiento esperado, demostrando la importancia de incluir la mampostería en la modelación estructural. |
| metadata.dc.description.degree: | Ingeniero Civil |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16837 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencia y Tecnología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 22190.pdf | Trabajo de Graduación | 5,67 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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