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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16943Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Castillo Bravo, Carla Daniela | - |
| dc.contributor.author | Guerrero Alvarado, Sofía Alexandra | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-12T21:43:36Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-12T21:43:36Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16943 | - |
| dc.description.abstract | La presente investigación aborda la oportunidad que tienen las cafeterías de fortalecer la conexión entre el cliente y el producto a través del diseño interior. Se propone incorporar estrategias de storytelling y recursos museográficos que transformen el espacio en un medio narrativo capaz de generar experiencias inmersivas y vínculos emocionales. El objetivo es diseñar una cafetería que utilice el storytelling como recurso para mejorar la experiencia de consumo y el valor percibido. Se espera identificar elementos sensoriales, referencias culturales y estrategias narrativas que permitan comunicar la esencia del producto, creando experiencias significativas, memorables y coherentes con la identidad del espacio. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | DISEÑO COMERCIAL | es |
| dc.subject | DISEÑO INTERIOR | es |
| dc.subject | EXPERIENCIA DEL USUARIO | es |
| dc.subject | IDENTIDAD CULTURAL | es |
| dc.subject | MUSEOGRAFÍA | es |
| dc.subject | STORYTELLING | es |
| dc.title | Estrategias de Storytelling en el diseño interior de una cafetería. Caso: Corpus Café - Cuenca, Ecuador | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Licenciatura en Diseño de Interiores | es |
| dc.pagination.pages | 161 p. | es |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Diseño y Arte | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 22439.pdf | Trabajo de Graduación | 15,96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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