Propuesta de un recurso digital para estimular el lenguaje de los niños de 3 a 4 años

Abstract

La comunicación es un elemento esencial en la vida cotidiana, ya que permite la interacción social y favorece el desarrollo integral desde la primera infancia. En este sentido, la estimulación temprana del lenguaje resulta fundamental, especialmente a través de estrategias pedagógicas innovadoras como la gamificación, la cual contribuye al fortalecimiento del vocabulario y al desarrollo de habilidades comunicativas en los infantes. Esta investigación propone un recurso digital interactivo basado en la gamificación para estimular el lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años. Metodológicamente, se adoptó un enfoque mixto, de alcance descriptivo y carácter propositivo, enmarcado en el paradigma sociocrítico, sustentado en una revisión sistemática de la literatura, aplicando el método PRISMA para la búsqueda y selección de estudios relacionados con la temática, lo que permitió incluir 40 artículos científicos. El estudio tuvo un alcance descriptivo y empleó el modelo ADDIE para el diseño de la propuesta. Asimismo, se realizó un proceso de validación mediante juicio de expertos, con la participación de 10 especialistas. Los resultados evidenciaron la identificación de falencias en el desarrollo del lenguaje y una aceptación del 80 % de la propuesta por parte de los expertos.