La forma, la comunicación y el discurso en la educación

Abstract

El presente trabajo de titulación recoge el proceso de formación desarrollado durante la Maestría en Docencia Universitaria y la transformación de la mirada personal sobre la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en la universidad. A partir de las experiencias, prácticas de aprendizaje, textos paralelos y reflexiones desarrolladas durante el posgrado, se analiza la importancia de la mediación pedagógica, la comunicación, la forma y el discurso en los procesos educativos. El trabajo relaciona estos aprendizajes con la experiencia docente en la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay, particularmente en la enseñanza de Fisiología, Imagenología y Cuidados Paliativos. Se reflexiona además sobre el estudiante como sujeto activo, la violencia en los espacios educativos, las nuevas formas de comunicación y la incorporación de la investigación como parte de la práctica docente. Finalmente, se analiza el impacto de la Maestría en la construcción de una docencia más reflexiva, humana y comprometida.