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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1801Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Patiño, Andrea | - |
| dc.contributor.author | Molina Cando, Rosita Maribel | - |
| dc.date.accessioned | 2013-08-01T17:32:01Z | - |
| dc.date.available | 2013-08-01T17:32:01Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1801 | - |
| dc.description | El modelo cognitivo, tal como lo expresa Beck (2002), propone que todas las perturbaciones psicológicas tienen en común denominador una distorsión del pensamiento que influye en el estado de ánimo y en la conducta de los pacientes. Por lo que las distorsiones cognitivas son engaños que se cree la gente y de los que se está completamente convencido. Las formas de pensar distorsionadas son difíciles de diagnosticar y tratar porque están fuertemente asociadas a su forma de percibir la realidad. Incluso la persona más sana y racional del mundo opera a cierta distancia de la realidad: y mucho aun cuando los pacientes son dependientes de las drogodependencias. Es así que se puede manifestar que en el estudio realizado y el análisis en forma general se presenta con mayor prevalencia las siguientes distorsiones: Falacia de Recompensa Divina con un porcentaje del 20 por ciento, Los Deberías con 16 por ciento y Falacia de Control con el 11 por ciento. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | DISTORSIÓN COGNITIVA | es_ES |
| dc.subject | TERAPIA COGNITIVA | es_ES |
| dc.subject | PENSAMIENTO AUTOMÁTICO | es_ES |
| dc.subject | SUSTANCIA-ABUSO | es_ES |
| dc.subject | SUSTANCIA-DEPENDENCIA | es_ES |
| dc.title | Análisis de las distorsiones cognitivas en usuarios de 18 a 64 años de edad con consumo de alcohol, cocaína, cannabis del Centro de Reposo y Adicciones C.R.A. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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