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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2970Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Guevara Toledo, Carlos Wilfrido | - |
| dc.contributor.author | Sánchez Armijos, Róber de Jesús | - |
| dc.date.accessioned | 2013-11-19T17:13:54Z | - |
| dc.date.available | 2013-11-19T17:13:54Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2970 | - |
| dc.description | El catedrático es el que se ubica en el nivel más alto de la educación formal y, por tanto, la sociedad debe exigirle un mejoramiento permanente. La primera técnica y la herramienta sine qua non del maestro es la competencia en el campo científico-técnico en el cual se le encomienda introducir a sus alumnos. La mediación pedagógica es clave en su labor de acompañante de sus estudiantes. La conducta del maestro, debería constituir la encarnación del imperativo categórico kantiano. La cualidad más importante de la cual debería armarse un profesor es aquella de la humildad socrática; de la duda metódica cartesiana y su entereza para derrumbar castillos y volverlos a empezar; de la sabiduría para reírse de sí mismo y, a pesar de todo, estar orgulloso de su condición humana. Este es el ideal de docente que proponemos a través del Proyecto de formación permanente. | es_EC |
| dc.language.iso | spa | es_EC |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_EC |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | DOCENCIA UNIVERSITARIA | es_EC |
| dc.subject | GESTOR ACADÉMICO | es_EC |
| dc.subject | PAULO FREIRE | es_EC |
| dc.subject | PROPUESTA PEDAGÓGICA | es_EC |
| dc.subject | PSICOPEDAGOGÍA | es_EC |
| dc.title | Proyecto de Formación Permanente para los Docentes de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Cuenca | es_EC |
| dc.type | masterThesis | es_EC |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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